隨著vr科普技術的不斷進步，虛擬現實技術在生活中得到了廣泛的應用，各種vr產品設備也應運而生。vr在各行各業(yè)都已經積累了很多成功案例和經驗，不過vr在教育領域暫時還沒全面應用和普及。因為教育行業(yè)的特殊性對于引進vr還是比較謹慎的，但這也無法阻止vr科普給教育所帶來的便利性和實用性。

相對于傳統教育而言，vr科普教育將對課堂教學帶去革命性的進步。 vr科普教育的出現，打破了傳統的物理空間局限性。讓更多的學生可以接觸學習到更多學習資源。另外，vr教育可以讓更多貧困落后地區(qū)的孩子享受到發(fā)達地區(qū)孩子同樣優(yōu)質的教育資源。 其次vr可以提供多樣化教學，打破傳統的通過書本面授知識局限，讓較枯燥無趣，缺乏生動性和靈活性的課堂學習增添色彩，vr教育將抽象概念具體化，現實化，為枯燥的課堂注入生機樂趣。

傳統的化學物理實驗所需的物質都是消耗品，還有學生在實驗過程中的操作也是無法統一，所以這也將會導致發(fā)生各種意外，而vr教育在實驗教學方面不但可以節(jié)約成本，而且安全性也大大提高了。同時有的學生在生物、物理、化學等課堂上很難理解書本上的內容，或許是老師表達不清，或許根本問題就是太抽象了。但vr可以模擬真實的場景來展示出書本上的內容，從而加深學生對知識的理解。

這就是vr給教育所帶來的便利性，相信在不久的將來，vr科普教育將會更加會普及到教育領域，讓更多的學生受惠。